Con el objetivo de que los legisladores analicen cambios en la reforma educativa, privilegiando beneficiar a los estudiantes, y mejorando la relación laboral, Adolfo Camacho, dirigente estatal del PRD pidió a los maestros, que presenten una propuesta formal.
“Lo que debieran estar haciendo las representaciones sindicales de los maestros o los propios maestros, que hay capacidad, sería estar proponiendo también adecuaciones en la reforma educativa, en aquellos temas que sean de beneficio para todos los estudiantes, bienvenida la reforma, en los temas que pudieran generar alguna complicación, el tema laboral, que les pudiera complicar su situación, debieran estar proponiendo”.
Derivado de que 600 maestros de educación básica y media superior en el estado se ampararon ante el Juzgado Cuarto de Distrito, en contra del examen para la permanencia, como medida de la reforma educativa, Camacho Esquivel comentó que se deberá resolver con apego a derecho.
“Quienes san promovido alguna instancias jurisdiccional la vía de amparo, tendrán que emitirse resoluciones totalmente apegadas a derecho, por parte de los jueces que les toque conocer solicitudes de amparo”.
Sin embargo insistió en que el magisterio no ha presentado propuestas, sobre todo cuando se estudió la reforma en el Congreso de la Unión y en los estados, en donde el PRD votó a favor.
“No conocimos ninguna propuesta del sector magisterial cuando se estaba procesando la reforma educativa”.
Aclaró que está a favor de la evaluación, porque permite que se detecten las deficiencias y exige la actualización y preparación de los m, por lo cual, consideró que las modificaciones en la reforma, serían en materia laboral.
“La reforma educativa tiene sus cosas buenas como es evaluar de forma permanente a los maestros, que se traduce en una exigencia de mayor preparación y actualización constante, en beneficio de todos los educandos de este país. Nosotros planteamos que se sigan los caminos apropiados, que el sector magisterial pudiera estar proponiendo adecuaciones a esta nueva”.
